Az egyetemi élet első napjai izgalmas időszak a gólyák számára. A legtöbb egyetemen gólyanap keretében próbálják koordinálni az újdonsült egyetemistákat, ahol a hangsúly az egyetemi élet, az épületek, oktatók megismerésén van. Összegyűjtöttünk néhány ötletet, hogy a Vivicon segítségével hogyan lehet ezeket az előadásokat feldobni, a gólyákat aktívvá és érdeklődővé tenni.
Oldd a hangulatot játékosan!
A gólyanapra megérkezve a lelkes gólyák még nagyon meg vannak szeppenve. Habár lehet, hogy sokan már részt vettek a gólyatáborban, de a hivatalosabb közeg, az oktatókkal való ismerkedés számukra is újdonság lesz. Ezért érdemes az előadások és épületbemutatások előtt kicsit oldani a hangulatot.
Erre több játék is alkalmas lehet, mint például egy rövid kvíz az egyetemről/karról, amely segítségével kiderül, hogy ki mennyire ismeri már az egyetemet.
Ilyen kérdések lehetnek például:
- „Hol található a többi egyetemi épület?”
- „Ki alapította a kart?”
- „Hány szakon lehet tanulni a karon?”
- „Melyik a legrettegettebb tantárgy a szakon?”
- „Hány pontot ért el a legjobb eredménnyel felvett diák?”
Ez a játék azért is jó, mert a kérdéseket követően kisebb történetek segítségével jobban be tudjuk vonni a közönséget, érdekesebbé tehetjük az előadást, illetve, ha a jelenlévő oktatókra/diákokra is vonatkoznak kérdések, akkor a résztvevők is érintettebbé válnak.
Motiválhatjuk is a hallgatóságot, felajánlhatunk egyetemi ajándékcsomagot is a legjobban teljesítő hallgató számára.
Előadások közben se lankadjon az érdeklődés!
Habár a szervezők mindig érdekes és közérdekű témákkal készülnek, a sokadik előadás után már nehezen tudnak figyelni a gólyák. Emiatt érdemes őket időnként kizökkenteni néhány kérdéssel, amely akár a korábban elhangzottakhoz is tartozhat, de lehet egy teljesen más téma is. A lényeg, hogy kicsit kizökkentsük a résztvevőket.
Kérdések az előadónak – kézfeltartás nélkül!
Az egyes szekciók végén általában minden előadó tervez néhány percet a felmerülő kérdések megválaszolására. A tapasztalat azonban azt mutatja, hogy nem mindenki szeret nyilvánosan kérdezni vagy az előadás végére elfelejtik a hallgatók a kérdéseiket.
Az ilyen helyzetekre lehet megoldás, ha a Vivicon segítségével tehetnek fel kérdéseket – akár anonim módon – a résztvevők. A kérdezési hajlandóság garantáltan nagyobb lesz, és az előadó sem fogja kellemetlenül érezni magát, hogy nem érkezett hozzá kérdés.
Teszteljük ki figyelt a legjobban a nap során!
Végül, de nem utolsó sorban a gólyanap végén is érdemes megvizsgálni, ki figyelt a legjobban és ki kezdi meg az első egyetemi tanévét mindenre felkészülve.
Egy ilyen teszt lebonyolítására is alkalmas lehet a Vivicon, mivel az űrlapok segítségével előre meghatározott kérdésre tudnak válaszolni a résztvevők. A kérdések lehetnek akár ugyanazok, amelyek az előadások előtt voltak, vagy kapcsolódhatnak az elhangzott előadásokhoz, illetve keverhetjük is őket.
Bízunk, benne tippjeink segítségével a gólyanap szervezése és lebonyolítása zökkenőmentes lesz a Vivicon segítségével!
